学際ハブは科学の楽しさを思い出させてくれる場所

河部 壮一郎 教授 （福井県立大学 恐竜学部／福井県立恐竜博物館 研究員）

化石だけでなく現生の鳥類・爬虫類・哺乳類の脳や内耳をX線CTで計測し、比較解析する古生物学者です。恐竜の耳のかたちから聞きやすい音域を特定し、そこから声を推定する研究も行っています。2025年に日本初の恐竜学部が誕生、その教員として新時代の人材を育てようと走り回っています。東北大の金研を訪ねたとき、学際ハブの研究テーマ「銅鏡」を見せてもらいました。つい「おもしろい！ 恐竜に慣れすぎちゃってて、おもしろさを忘れてた！」と叫んでしまいました。脳内で切れかけていた神経回路が繋がったようです。
恐竜博物館の隣に恐竜学部の新キャンパスができ、新しい発掘現場での作業も始まります。新発見をお楽しみに。

従来の研究手法の限界を学際ハブで打開しました

ライアン ジョセフ 准教授 （岡山大学 文明動態学研究所）

アメリカ出身で、中学生のときにサムライかっこいいなと憧れ、本で学びました。江戸時代がどうして成立したか調べるため時代を遡り、ついに考古学でしか扱えない時代に辿り着きました。日本の大学に留学したものの、「外国人が日本の考古学界でやっていくのは難しいだろう」と別の仕事に就きました。それでも夢は捨てきれずにいたところ、妻が「やりたいことをやったら」と。その一言で一念発起、日本の大学院に進学し、夢が叶いました。
学際ハブと出会い、ずっとやりたかったX線CTや中性子を使い始めました。作り方や内部構造などいくら遺物とにらめっこしてても見えてこないものも、学際研究なら道が開けそうです。

学際研究で知った分析手法を専門分野に活かせるかも？

桑 静（サン ジン）准教授 （岩手大学 理工学部／平泉文化研究センター）

中国で在籍していた大学の研究室は日本と交流がありました。私は「思い切った挑戦ができるのは学生のうち」と考え、博士課程は岩手大学で学ぶことにしました。
博士号取得の年、全学の学際研究組織「平泉文化研究センター」が発足、出土品の分析に携わることになりました。同じように見える試料について違いを詳しく教えてもらうと、考古学的解釈と分析結果との結びつきが分かっておもしろくなってきました。学際研究の楽しさを知ったのです。

もし中国にいたら、千年前に日本へ渡った陶磁器に触れることはなかったでしょう。今は学際ハブを通じてさまざまな手法に挑戦し、学際研究の重要性と魅力を再認識しています。

考古学はデータサイエンスです

岩本 崇 准教授 （島根大学 法文学部 考古学研究室）

青銅器が専門で、銅鏡の詳細な分類と年代研究を行ってきました。学際ハブに加わったとき、他の研究がひと段落し研究室の増員のタイミングもうまく重なり、自分にとって異分野である「材料分析」の世界に飛び込んでみようと決意しました。
鉛同位体比分析やICP-MS、量子ビームなど、分析手法をいろいろ試しています。数値は独り歩きしがちですが、裏付けがあって初めて意味を持つものだと考え、データの信頼性には気を遣っています。必要に応じて破壊分析をしてデータ比較をします。でもそれは将来、非破壊分析だけで分かるようにするための準備です。信頼できる手法を確立したいと思います。